家们网!                                                   鼎誉推广助手 长沙网站制作 长沙营销型网站建设 长沙成交型网站建设 更多友情
  • 当前位置:>> 网站首页 >> 江苏频道 >> 淮安市
  •     为了有效考察学生实现课程目标的程度,更好地检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。在广泛征求05年淮安市小学生毕业水平评价意见的基础上,依据《九年义务教育教学大纲(试用修订版)》(以下简称《大纲》)和《课程标准》的有关精神,结合本市实际情况,制定了《2006年淮安市小学生毕业水平评价指导意见》(以下简称《指导意见》)。

        一、关于评价的要求。

        1、全面性。
        根据《大纲》)和《课程标准》关于小学语文、数学、英语教学的目的要求对学生的学业情况进行评价,要求既要对学习的知识和能力进行考查,又要对学习的方法与过程、情感态度与价值观进行评价,力求做到考查覆盖面广,重点突出。另外,应根据课程计划的要求,对其它学科进行恰当考查,具体考查办法由县(区)教研室与各校协商确定。

        2、客观性。
        为了确保对每一个学生负责,要本着公开、公平、公正的原则确定评价标准,能客观反映学生现有学业水平,保证评价的效度和信度,要向学生及家长及时通报评价标准、评价内容和评价方式。评价过程要严肃认真,建立健全监督机制。

        3、导向性。
        毕业水平评价要引导小学生全面达到课程目标,促进学生的全面发展,有利于提高平时教学工作的效益,有利于新一轮课程改革的推进。书面测试要认真做好试题选编和试卷分析工作,以便及时了解课程标准的执行情况,改进教学管理和教学方法。市教研室将在继续组织专业人员对有关县(区)、校六年级毕业水平检测试卷的质量进行评估。

        4、灵活性。
        要根据不同学科的特点,选择灵活多样的评价方式,力求做到笔试与口试相结合,书面测试与操作实践相结合,闭卷测试与开卷考查相结合,定量和定性相结合。要注意学科之间的整合和操作程序的简便,把提高评价工作效率和减轻师生负担统一起来。

        二、关于《指导意见》的说明

        1、本《指导意见》只提供了语文、数学、英语三门学科毕业水平评价的指导意见,对其它学科的考查,各县(区)、校要根据《大纲》和《课程标准》组织安排。

        2、本《指导意见》仅供各县(区)、校在2006年对小学生毕业水平评价时作原则参考。各县(区)、校可在《大纲》和《课程标准》的框架内,根据教与学的实际情况,从有利于引领小学课程改革、改进教育教学工作、减轻学生过重学业负担、促进学生整体素质提高和个性发展的角度出发,进一步优化考核内容和方式,从而有效地提高评价的科学性和可操作性。

        3、2006年小学语文、数学和英语学科毕业水平笔试命题分值为总分300分,按1:1:1平均分配。各县(区)在组织2006年小学语文、数学和英语学科毕业水平笔试命题时可参考模拟试题的样式,也可根据本地考查设备条件状况适当增减内容和变换形式。

    ......
    本文标签: 安排 
  • 上一篇文章:我市初中招生工作安排
  • 下一篇文章:不妨让彭帅“单飞”
  • 江苏频道
  • 政务动态
  • 招考信息
  • 关注高考
  • 教育文件
  • 新闻
  • 新政法规
  • 地市教育
  • 南京市
  • 无锡市
  • 徐州市
  • 常州市
  • 苏州市
  • 南通市
  • 连云港市
  • 淮安市
  • 盐城市
  • 扬州市
  • 镇江市
  • 泰州市
  • 宿迁市
  • 教育威廉希尔公司主页
  • 招生培训